Grupės dydis – iki 30 asm.
Trukmė – 60 min
Auditorija – 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8 klasė; Šeimos
Kompetencijos – kritinio mąstymo; kultūrinė; kūrybiškumo; komunikavimo; pažinimo; pilietiškumo
Prieinamumas – paslauga pritaikyta asmenims su nežymiu intelekto sutrikimu / psichosocialine negalia
Vieta – muziejus (laivybos istorijos ekspozicijos); Išvažiuojamoji paslauga (veikla organizuojama Jūsų mokykloje); nuotolinė paslauga
Kalba – LT, EN
Kaina – 60.00 € (nuotolinė paslauga 40 €)
Arba užsakymas per Kultūros paso sistemą 

Ko sieksime? 
Per išlikimo jūroje užduotis moksleivius supažindinti su svarbiausiomis gelbėjimosi priemonėmis – JŪROJE ir GYVENIME: įsiklausymą į vienas kitą, atsakingumą vienam už kitą, laiko vertę.

Ką veiksime? 
Jūra yra didi ir galinga, su ja nepajuokausi ir jos neužvaldysi, todėl būtina ją pažinti bei išmokti sugyventi su ja. Nuo seno žmonės bandė prisijaukinti jūrą, kūrė įvairias gelbėjimosi priemones, kad vandenyje būtų saugiau, ar kad nutikus nelaimei būtų galima išsigelbėti. Edukacinio užsiėmimo metu moksleiviai trumpam taps jūrininkais ir priims jūros iššūkį: šifruodami užkoduotas žinutes, rišdami jūrinius mazgus, išmokę apsirengti gelbėjimosi liemenes, bandys saugiai sugrįžti namo.
Edukacinio užsiėmimo dalyviai mokysis stebėti, pažinti, suprasti save kasdienėje aplinkoje naujai atrasdami įprastų daiktų reikšmę, vertę, panaudojimo galimybes. Mokysis gyvybiškai svarbių atsakymų ieškoti dailėje, skulptūroje, bei analizuodami paviršutiniškai žinomus istorinius įvykius kaip Titaniko skendimas. 
Mokysis dirbti komandoje, prisiimti atsakomybę panikos (skęstant laivui) akivaizdoje; lavins kūrybinį mąstymą ieškant ryšio tarp išlikimo jūroje priemonių ir meno kūrinių; mokysis vertinti laiką, kaip svarbiausią išlikimo sąlygą, atliekant pavestas užduotis.