Grupės dydis – iki 30 asm.
Trukmė – 60 min
Auditorija – 1; 2; 3; 4 klasė 
Kompetencijos – kritinio mąstymo; kultūrinė; kūrybiškumo; komunikavimo; pažinimo; pilietiškumo
Prieinamumas – paslauga pritaikyta asmenims su nežymiu intelekto sutrikimu / psichosocialine negalia
Vieta – muziejus (Etnografinė pajūrio žvejo sodyba); išvažiuojamoji paslauga (veikla organizuojama Jūsų mokykloje); 
Kalba – LT 
Kaina – 60.00 € 

Ko sieksime? 
Per vėtrungių kaip identifikacinio ženklo suvokimą padėti mokiniui pažinti savo individualybę, įvertinti savo poelgius, ugdyti pastabumą detalei bei gebėjimą jį perskaityti geografiniame, kultūriniame bei socialiniame kontekste. 

Ką veiksime? 
Edukacinio užsiėmimo metu moksleiviai aiškinasi, kas yra kurėnas, kokia jo paskirtis ar šiandieniniame pasaulyje jis gali atrasti savo vietą. Vaikai skatinami pasisakyti, kas jų nuomone yra kurėnas ir kam jis reikalingas, tokiu būdu lavinamas vaikų gebėjimas viešai kalbėti, nebijoti reikšti savo mintis. 
Vaikai tyrinėja ir analizuoja teritoriją, kurioje kurėnas plaukiojo – taip lavina savo sugebėjimą dirbti su žemėlapiu, stiprėja jų erdvinis suvokimas, pažįstama istorinė ir geografinė aplinka. Gilesnė pažintis su burvalte prasideda nuo jos statybos. Vaikai tampa laivadirbiais ir pradeda menamą laivo statybą bei pažintį su kurėnu. Pasitelkus į pagalbą specialiai parinktas edukacines priemones, orientuotas į visus žmogaus pojūčius – lytėjimas, skonis, kvapas, regėjimas ir t.t., edukatorius vaikams perteikia kurėno statybos subtilybes, skatina vaikų smalsumą, kūrybiškumą, kritinį mąstymą. Tyrinėjant burvaltę ir jos dalis vyksta pažintis su laivo dalimis, plečiamas vaikų žodynas. „Pastačius“ kurėną vyksta diskusija dėl kurėno reikšmės šiandien, vaikai reiškia savo nuomonę ir pamąstymus. Lavinamas vaikų kritinis mąstymas, vaikų požiūris į kultūros paveldą.